Mladi u Crnoj Gori, starosti od 15 do 25 godina, pokazuju umjeren nivo finansijskog znanja i digitalne bezbjednosti, ali istovremeno jasno prepoznaju potrebu za dodatnom edukacijom kroz formalno i neformalno obrazovanje. Vi\u0161e od polovine ispitanika starosne grupe 18-25 (57,4%), i 61,9% onih iz starosne grupe 15-18 godina, smatra da je mladima potrebno vi\u0161e edukacije o finansijama i digitalnoj bezbjednosti, te zna\u010dajno podr\u017eavaju uvo\u0111enje finansijske i digitalne pismenosti u obrazovni sistem.<\/p>\n\n\n\n
Ovo su pokazali rezultati istra\u017eivanja o finansijskoj pismenosti i digitalnim finansijskim rizicima mladih, koje je za potrebe Centra za ekonomske i evropske studije (CEES) sproveo Institut Damar Plus, u okviru projekta \u201eDigitalna bezbjednost za ve\u0107u finansijsku inkluziju mladih\u201c<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Istra\u017eivanje je realizovano tokom marta 2026. godine na uzorku od 1008 ispitanika iz svih op\u0161tina Crne Gore, od \u010dega je 517 mladih starosti od 18 do 25 godina, a 491 srednjo\u0161kolac uzrasta od 15 do 18 godina.<\/p>\n\n\n\n Kako je istakla Nina Vujo\u0161evi\u0107<\/strong>, ispred CEES-a, rezultati istra\u017eivanja predstavljaju va\u017ean osnov za dalje unapre\u0111enje javnih politika u oblasti obrazovanja i digitalne sigurnosti mladih.<\/p>\n\n\n\n \u201eRezultati istra\u017eivanja jasno pokazuju da mladi jesu uklju\u010deni u finansijski i digitalni sistem, ali da njihovo kori\u0161\u0107enje finansijskih alata ne prati u dovoljnoj mjeri razumijevanje rizika i osnovnih finansijskih koncepata, te da je va\u017eno \u0161to mladi daju sna\u017enu podr\u0161ku uvo\u0111enju finansijske i digitalne pismenosti u obrazovni sistem\u201d, kazala je Vujo\u0161evi\u0107.<\/p>\n\n\n\n Nalaze istra\u017eivanja predstavila je Hakile Resulbegovi\u0107<\/strong>, koja je ukazala na jaz izme\u0111u kori\u0161\u0107enja finansijskih alata i razumijevanja njihovog funkcionisanja.<\/p>\n\n\n\n \u201eNalazi pokazuju da mladi od 18 do 25 godina znatno vi\u0161e koriste bankarske i digitalne finansijske usluge u odnosu na mla\u0111u grupu, ali razlike u nivou znanja nijesu proporcionalne tom kori\u0161\u0107enju. Drugim rije\u010dima, upotreba finansijskih alata raste br\u017ee od razumijevanja na\u010dina na koji oni funkcioni\u0161u i rizika koje nose\u201d, kazala je Resulbegovi\u0107.<\/p>\n\n\n\n Dodatno, zabrinjava podatak da \u010dak 42% mladih iz grupe 18-25 godina, ne bi moglo da pokrije neo\u010dekivani tro\u0161ak u visini jednog mjese\u010dnog prihoda.<\/p>\n\n\n\n Podaci pokazuju da mladi aktivno koriste finansijske usluge, ali da nivo finansijskog znanja ostaje umjeren. Kompozitni indeks finansijskog znanja za grupu od 18 do 25 godina iznosi 59,6 od mogu\u0107ih 100, dok indeks digitalne bezbjednosti iznosi 61,3. Za grupu od 15-18 godina, kompozitni indeks finansijskog znanja iznosi 52,5 dok je indeks digitalne bezbjednosti ne\u0161to ni\u017ei i iznosi 57,9 , na skali od 1 do 100.<\/p>\n\n\n\n Nalazi ukazuju i na izra\u017eenu svijest mladih o rizicima online finansijskih prevara. Vi\u0161e od polovine mladih smatra da su ti rizici prisutni, a najve\u0107e interesovanje za dodatnu edukaciju iskazano je upravo za teme finansijskih prevara i za\u0161tite, digitalnog bankarstva i online pla\u0107anja, kao i upravljanja li\u010dnim bud\u017eetom.<\/p>\n\n\n\n Kako je ocijenio Petar \u0110ukanovi\u0107 <\/strong>iz Centra za gra\u0111ansko obrazovanje, ovakva istra\u017eivanja imaju \u0161iri zna\u010daj za kreiranje odr\u017eivih i kvalitetnih politika za mlade.<\/p>\n\n\n\n \u201eProjekti i istra\u017eivanja poput ovog su va\u017eni da bolje razumijemo potrebe mladih i da na osnovu toga kreiramo kvalitetnije politike, prije svega u formalnom i u neformalnom obrazovanju. Nalazi ovog istra\u017eivanja \u0107e doprinijeti razvoju \u0161ireg i strate\u0161kog pristupa, jer se osna\u017eivanjem mladih da upravljaju svojim finansijama u digitalnom okru\u017eenju gradi odgovornije, sigurnije i stabilnije dru\u0161tvo\u201d, poru\u010dio je \u0110ukanovi\u0107.<\/p>\n\n\n\n Projekat \u201eDigitalna bezbjednost za ve\u0107u finansijsku inkluziju mladih\u201c<\/strong> realizuje CEES kroz program \u201eZa\u0161tita prava i promocija digitalnog gra\u0111anstva: Crnogorski digitalni \u0161tit (MDS)\u201d<\/strong>, koji sprovodi Centar za gra\u0111ansko obrazovanje (CGO) u partnerstvu sa SHARE fondacijom, u saradnji sa Agencijom za audiovizuelne medijske usluge, uz finansijsku podr\u0161ku Evropske unije i kofinansiranje Ministarstva regionalno-investicionog razvoja i saradnje sa nevladinim organizacijama.<\/p>\n\n\n\n CENTER FOR ECONOMIC AND EUROPEAN STUDIES<\/em><\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mladi u Crnoj Gori, starosti od 15 do 25 godina, pokazuju umjeren nivo finansijskog znanja i digitalne bezbjednosti, ali istovremeno jasno prepoznaju potrebu za dodatnom edukacijom kroz formalno i neformalno obrazovanje. Vi\u0161e od polovine ispitanika starosne grupe 18-25 (57,4%), i 61,9% onih iz starosne grupe 15-18 godina, smatra da je mladima potrebno vi\u0161e edukacije o… Continue reading Vi\u0161e od polovine mladih u Crnoj Gori istaklo potrebu za dodatnom edukacijom iz finansija i digitalne bezbjednosti<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":532,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-531","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","entry"],"brizy_media":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cees-montenegro.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/531","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cees-montenegro.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cees-montenegro.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cees-montenegro.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cees-montenegro.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=531"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cees-montenegro.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/531\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":533,"href":"https:\/\/cees-montenegro.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/531\/revisions\/533"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cees-montenegro.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/532"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cees-montenegro.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=531"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cees-montenegro.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=531"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cees-montenegro.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=531"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}